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我们要共同做维护和平的稳定力量，推动以和平方式解决国家间分歧和争端，建设性参与国际地区热点问题的政治解决；共同做开放发展的中坚力量，推动发展重回国际议程中心位置，重振全球发展伙伴关系，深化南南合作和南北对话；共同做全球治理的建设力量，积极参与全球治理体系改革和建设，努力扩大各方共同利益，推动全球治理架构更为均衡有效；共同做文明互鉴的促进力量，增进世界各国不同文明沟通对话，加强治国理政交流，深化教育、科技、文化、地方、民间、青年等领域交往。

邵群以她所在的西湖风景名胜区为例，西湖周边的群山蕴藏着丰富的文物，包括造像、摩崖石刻等，还有与人文完美融合的自然景观，“我希望能通过浙江文物寻宝团的力量，让大众深入了解西湖文化，进而自觉地去保护西湖文化景观等世界文化遗产”。

此次人教版戏剧教材编写中，在戏剧教育的专业性与普及性之间寻找恰当的结合点，既融入了专业知识，提升了学生的戏剧素养，又让学生学会欣赏戏剧、享受戏剧、创造戏剧。据悉，教材以“一学期一出戏”为学期任务，设置了四个学期的学习任务；还设置了戏剧游戏、探索空间、排练厅、表演训练营、剧目赏析、剧本围读会、剧本编创、拓展实践等模块。

“过去我们经常讲祖国好、澳门好，现在我们也可以这样理解，融入国家越深，澳门未来越好。”高开贤说，澳门与祖国内地的命运始终紧密相连，国家发展始终是澳门发展的最大依托。面向未来，澳门积极对接国家战略，把握机遇，更好发挥自身所长，增强竞争优势，不断推进具有澳门特色的“一国两制”成功实践，澳门与祖国内地同发展、共繁荣的道路必将越走越宽广。

“宁波侧地质条件复杂，隧道先穿城后穿海，要下穿石油管线、海堤、码头、进港航道等40多项风险源。”中铁十四局甬舟铁路项目负责人胡浩介绍，“甬舟号”盾构机施工区间硬岩和软硬不均地层占比近七成，先后要完成12段硬岩地层掘进，历经24次软硬地层变换，地层及海域环境极其复杂。